교육방법의 歷史(역사)적 고찰
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작성일 22-12-01 08:51
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교육사에 관련되어 살펴보고 교육방법의 歷史(역사)적 change(변화)에 관련되어 조사하였습니다.
1. 머리말 : 교수법 탐구의 history(역사) 적 necessity
Q. 왜 ‘교수법 탐구의 history(역사) ’를 알아보려 하는가?
A. ‘어제’, ‘선조’들의 교육론에 그치는 것이 아니라,
‘오늘’, ‘우리들’의 교육문제를 심각하게 고민하는 결과를 기대하기 위해.
2. 교수법의 등장 배경과 그 발달
Q. 교수법이 변화하게 되는 요인들?
A. - 심리학 theory (학습이 어떻게 일어나는가)
- 철학적 槪念 (인간의 본질과 인간이 살아가는 세계)
- 교육의 目標(목표)
- 아동이 양육되는 사회적 · 정치적 조직체의 형태
(2) 종교개혁기의 교수법
중세 말부터 인간성 회복을 지향하는 움직임이 나타나기 처음 하였으며, 교회의 권위는 실추되고 많은 도전을 받기 처음 했다. 교육대상이 귀족중심이었고 교육내용은 인문 교과였으나 종교개혁은 교육의 대중화에 기여하게 되고 성서의 독일어 번역이 시도 되었다…(省略)
레포트/인문사회
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교육방법의 歷史(역사)적 고찰
[교육학]교육방법의歷史(역사)적고찰
교육사에 대해서 살펴보고 교육방법의 역사적 변화에 대해서 조사하였습니다.
