2021년 2학기 교과교재연구및지도법 출석수업대체시험 課題물(교재교구 제작 및 활동계획안)
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작성일 23-01-24 02:13
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Download : 20212출석대체_유아3_교과교재연구및지도법.zip
호스를 너무 당긴 탓에 수도꼭지와 호스가 분리되었기 때문일것이다
만 6세 유아가 4월의 화창한 날, 화단에 물주기 실습을 하던 도중에 있던 일이다.
<課題명>
1. 교재교구 제작 및 활동 계획안(1).hwp
수도꼭지에 고무호스가 연결된 상태에선 호스를 통해 자연스럽게 나오던 물이 어느 순간 나오지 않게 되었다. 배관이나 호스 등 물이 흐르는 데 필요한 것들을 의미하는 카드 등을 사용해 게임을 구축하고 성공하는 경험을 통하여 유아의 흥미와 이해를 돕는다.
2. 계획안에 따라 제작한 활동data(資料)의 사진 파일을 계획안에 첨가(교재 및 멀티미디어 강의 참조, 추가로 수강생 본인과 재료 1컷, 완성품과 1컷을 포함해야 함)
(2) 교재교구 제작 및 활동계획안(활동방법에서 교사와 유아의 상호작용 내용 포함해야 함)
유아의 배움을 지원하는 교재교구 및 활동에 대한 방향 기술
- 중략 -
교사의 이해 및 지원
유아의 놀이 맥락에서 배움을 지원하는 교재교구 제작 및 활동계획안을 안내에 따라 작성하시오. (30점)
방송통신 > 출석수업대체시험
◆ 모의수업 지도안 ◆
강의실: 지역대학 호 조
<과제명> 유아의 놀이 맥락에서 배움을 지원하는 교재교구 제작 및 활동계획안을 안내에 따라 작성하시오. (30점) ※ 교재교구 제작 및 활동계획안 작성 안내 1. 과제 작성내용에 포함할 사항: (1) 교재교구 제작 및 활동계획 배경(유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원) (2) 교재교구 제작 및 활동계획안(활동방법에서 교사와 유아의 상호작용 내용 포함해야 함) 2. 계획안에 따라 제작한 활동자료의 사진 파일을 계획안에 첨가(교재 및 멀티미디어 강의 참조, 추가로 수강생 본인과 재료 1컷, 완성품과 1컷을 포함해야 함) <함께 제공되는 참고자료 한글파일> 1. 교재교구 제작 및 활동 계획안(1).hwp 2. 교재교구 제작 및 활동 계획안(2).hwp 3. 교재교구 제작 및 활동 계획안(3).hwp 4. 교재교구 제작 및 활동 계획안(4).hwp
4. 교재교구 제작 및 활동 계획안(4).hwp
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2021년 2학기 교과교재연구및지도법 출석수업대체시험 課題물(교재교구 제작 및 활동계획안)
다. 무조건적 개입을 지양하고 유아가 현재 상황에 대해 어떠한 감정 상태를 가지고, 무엇을 궁금해하고, 흥미를 가지는지 파악한다. ‘기다리며 지켜봐주기’를 실천한다.
2. 교재교구 제작 및 활동 계획안(2).hwp
3. 교재교구 제작 및 활동 계획안(3).hwp
<함께 제공되는 참고data(資料) 한글파일>
※ 유아의 일상생활/놀이 경험 내용 기술
※ 교재교구 제작 및 활동계획안 작성 안내
【교재교구전시회 출품작 양식】
◈ 주제 – 교재교구명
1. 課題 작성내용에 포함할 사항:
순서
교재교구 및 활동에 대한 방향 기술 – 물이 흐르는 것과, 특정한 흐르기 위해 필요한 것 등 자연스러운 이치를 게임의 형식으로 이해하게 돕는다.
Download : 20212출석대체_유아3_교과교재연구및지도법.zip( 78 )
(1) 교재교구 제작 및 활동계획 배경(유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원)
1. 교재교구 제작 및 활동계획 배경
- 유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원
설명
※ 유아의 일상생활/놀이 경험에 대한 교사의 이해 내용 기술
상호작용 – 우선 유아가 왜 물이 고무호스를 통해 나오는 것이 아닌지에 대해 이해하는 시간을 갖게 해주기 위해서 觀察(관찰) 의 과정을 거친다. 이후, 질문을 통해 현상에 대한 이해를 돕고, 정서적인 지원을 더한다.
